第二种类型，稳步发展型。代表学校：宁波大学、浙江工业大学

第三种类型：红灯警示型。代表学校：温州大学、浙江工商大学、浙江师范大学

   数据还是能够反映一些问题的，仅供参考。各学校社科处处长可以看看，虽然从微观说，这不能说明什么。没有数量，就没有质量，宏观出现这种情况一定有问题。此外，各高校也应该看到，毕竟都不是研究型大学，与浙江大学不可比，在这种情况下，要冷静分析分析学校的定位与CSSCI期刊论文的关系，以及高峰期形成的原因、条件？为什么现在开始下降？必要时需要调整相关政策。