非常吃惊地发现，今年的研究生在写学位论文开题报告时，存在很多不规范的想法和做法。有“王小二过年：一年不如一年”的感受。不得不停下其他工作来啰嗦几句。由于专业局限，这里所说的，侧重生态学和宏观生物学方面。

一、写开题报告之前的思想准备

 

1.明白开题报告的含义与作用：开题报告是在学位论文研究课题确定之后对课题进行的论证和设计，阐述这个课题有什么价值、应该怎样进行研究，提出研究方案，以保证整个研究工作有条不紊地进行。也就是说，确定了的开题报告是研究工作的行动指南，尽管可以随时修正，但不能随意推翻。

2.开展充分的调查研究工作：开题报告不是凭空写出来的，动笔写之前要做到大量的工作，包括广泛地阅读文献，熟悉导师或师兄师姐做过的工作，落实实验室工作条件，摸清楚研究对象基本情况。

3.认清开题活动的作用：开题活动是集思广益的学术交流，其作用是从同行那里获取更多有益的帮助。通过开题活动，让更多同行----导师以外的其他老师，课题组以外的其他同学----在短时间里听懂、看懂自己要做什么，并给予具体的建议。自己的开题报告写得不清晰，同行不知从何帮助，开题活动也就沦为走过场。

二、 开题报告的编写提纲

 

1.科学问题：开题报告总有一个准确、规范、简洁的题目。紧接着这个题目，就必须说明，本课题要做什么研究，即开题报告要开门见山地说明本研究的科学问题。这里，要让读者在很短的时间里读懂，本课题要做什么。可以枚举一些事件、现象作为开场白来引出本研究的科学问题，但这些事件、现象要简洁，要贴切，要直指本科学问题。

很多老师和学生喜欢把科学问题放在立题依据下面或者后面写，曰“摆事实，讲道理”，总结出科学问题。可是，对于初学的学生，会把读书心得都写出来，很难聚焦到自己的科学问题上。使读者，参与开题活动的老师和同学，摸不着头脑。因而，倡导开门见山地写科学问题。

2.立题依据：包括学术上的理论依据和社会实践中的现实需求。就题目、科学问题涉及的相应方面，阐述、分析国内外的相关研究现状、取得的成就、存在的不足（问题），为了表达言而有据，要进可能多地引用国内外同行近3～5年的研究成果，包括声誉高的和一般的学术刊物上的成果。科学研究没有国界，写立题依据时，不要分国内进展、国外进展。

通过这一科学阐述、分析，认定本研究的问题，是个科学问题，值得开展研究。如果读者从这些阐述、分析中无法得出这个认识，说明立题没有科学依据，或者立题依据没有写好。

对于有地域空间限制的研究对象，应该对研究对象（生物物种、地理实体、材料等）进行详细但简洁的介绍。

3.研究目标：说清楚通过本课题研究，解决所提出的科学问题的全部，或者部分。要求简洁、明确。

4.研究的目的意义：学术上的理论意义（价值），社会实践中的应用意义（价值），可以做适当的广义延伸，但不能夸夸其谈。

5.研究的内容：包括两个侧面。一是要写清楚开展哪几方面的研究（通常3-5个方面），在每个方面下面还可以写出更细致的次一级内容；二是拟解决关键问题，关键问题是前述几个方面中的某个或者贯穿其中的什么，解决了关键问题，整个课题研究就迎刃而解。

6.研究方案：包括两个层次。第一是研究思路，整个研究分哪些步骤，每一步骤具体作什么，各个步骤组合起来，使整个研究圆满完成。为了方便阅读，使用步骤框架图，做到一目了然。第二是具体的研究方法，包括选择研究的材料（对象）、使用什么取样（试验）方法获取什么数据、使用什么分析方法（指数、公式、模型）处理什么数据得到什么结果。

7.可行性分析：如果研究问题是科学的，研究内容是翔实的，那么，研究方案审可行，是要论证的。可行性分析包括方案的可行性，人力、财力、物力（试验条件）、时间的是否可行。

8.预期成果：针对研究目标，写出预期成果。包括得出什么数据、结论，以及这些数据、结论的表达方式、展示（呈现）形式及数量。

9.研究进展计划：针对研究内容和研究方案，用时间顺序依次阐述，什么时候做什么，得到什么。

10.参考文献：按规范格式，列出前面标注引用的参考文献，不列出没有标注引用的文献。

三、 编写开题报告

 

1.遵循既定的格式要求撰写。

2.使用规范的学术语言：尽量使用学术术语，行文逻辑要清晰，使用字体要统一。

3.使用必要的图、表：用图（照片）、表来直观、翔实地表达观点，图（照片）、表要有连续的编号。如果是引用他人的图（照片）、表，一定要在引用的地方标注来源。

4.提交两个文本：详细论述的打印（Word）文本和用于演讲的PPT文本。PPT文本是在打印文本基础上精简的，要求图多、字少，色彩鲜艳，布局朴实。