研究现状和论文所研究课题无关

比如A领域有B，C子领域等，论文研究的是C，研究现状却写的是B。

猜测：这种情况不是该课题不值得研究就是作者刻意回避自己参考的文献，课题研究太前沿，填补空白这种概率太低了。

条理性差，一大段，阅读困难

论文小摘要只有一段，结论也是一段，读起来非常吃力，需要评阅人和评委努力帮助其总结工作。

其实论文一般总结成3条就成，(1) (2) (3)不用太多。

 英文翻译问题多

中文题目经翻译成了句子。

翻译不准确（建议把自己翻译的英文再翻译回中文试试，看是否一样）。

英文表达一般是重要的东西放在前面说，中文是重要的东西放后面。所以英文表达应多用被动式。如：论文提出一个方法，翻译成英文应该对应：一个方法被提出了，在这篇论文里（A method is proposed in this thesis.）。

论文版权页题目和封面题目不一致

这是另存的结果，把以前上届同学的论文拿来当模板使用，却并未修改完全，有的连导师名字都不对。

致谢中出现我的**毕业设计

经查，应该是参考了网上的某本科毕业设计论文（和现场的应用进行了结合），连致谢都参考了，这也太马虎了吧。

致谢写得太夸张，夸导师夸得有点狠

描述导师「治学严谨，学富五车，贯通古今」等，真是吓人，看论文内容，导师一定不大严谨，论文明显有很多小问题，都没看或没看出来。

论文做得不怎地，致谢要献给一大堆人

不仅有老师，父母，还有同学朋友，甚至还要把论文当礼物送给女友。（把做得不好的论文当礼物送人，合适吗？献给这么多人，这打击面也太大了吧？）

论文语句不通顺，数据有误，错别字连篇

有的同学表达能力奇差，几乎没一句通顺的。

有的引用的数据都不知道什么年代的（不标明），与当前情况不符。

还有错别字太多，最多的可达到每页10个以上。

建议先将论文框架结构和内容与导师商定，撰写完成后自己先多读几遍（实在不行念出来，自己觉得不舒服就修改），再找同学帮忙（互相帮忙）进行修改，然后让导师把关评阅，最后送审和答辩。

整个过程要遵循（不要忽略或跳过环节）：

先「折磨」自己，

后「折磨」密友，

再「折磨」导师，

最后才是评阅人和评委。