学业上专业，其中一点就是要熟悉专业领域的发展，掌握领域（学科）的发展趋势，熟悉领域（学科）的发展历史。要经常梳理自己的领域或学科发展，对一些概念、重要理论的来龙去脉、前因后果，要熟悉。再比如：自己所在学科领域的重要科学家有哪些？各自的贡献是什么？国际上有哪些重要的实验室？有哪些里程碑式的文章？有哪些专著？有哪些经典理论？有哪些专业期刊？….这些内容都是做到“专业”所要求的。
学术视野，需要站得高、看得远。站得高，会当凌绝顶；看得远，一览众山小。爬到山顶峰，自然会体会到崎岖山路的艰难，知道有多少峭壁悬崖。到达顶峰，也会开心欣赏眼前的风光，看到远方的迷人景色。到达顶峰，有很多途径。有从山底下一步步爬上来的，有做索道缆车上来的，有接力上来的，有乘直升飞机上来的。虽是殊途同归，但对于每一个个体的体验和含义大不相同。一个人被蒙面带到了一个陌生的地区、高楼、悬崖，不知道路线。解开面具后，一定会更加迷惑和惊慌。不知道自己身在何处，也不知道归程的路。迷路了，就迷茫。不知道老路，也没有能力开拓新路，身在天涯海角，自己就知道后果了。
做学问也是一样的道理。该走的路，一定要走。不能重复走的路，也要熟悉一下路线。这样才能不会迷路，也知道哪是新路。读史使人明智，自然科学也如此。青年学者要有意识了解一下本领域的发展历史。对自己从事的领域，了解越多，理解越深，兴趣也就越浓，这是一个良性循环。这自然逐渐就是这一行当的专家了。
了解领域的了发展历程，就具备了判断哪是新知识的能力。一旦读到新的知识时，眼睛会不自主地发亮，呼吸会急促，读下去的欲望强烈
