论文发表┃论文发表八步走，一发即中！

很多中小学老师都希望能够发表文章，为评职称增加筹码，可是，投稿多年，成功率不高，下面为老师们整理的教师论文发表的八大步骤，一步步来可以提高论文发表的成功率哦^_^

第一步：看

　　到学校图书馆，翻看所有的杂志，找出教师可能发表论文的刊物并分类：

　　分类刊物“教学”类：如《中学政治教学参考》、《思想政治课教学》等;“教育”类：如《人民教育》、《辽宁教育》等;“考试”类：如《中国考试》、《考试》(文科版、理科版)等;“班主任”类：如《班主任》、《班主任之友》等;“管理”类：如《中小学管理》、《教学与管理》等;“教师”类：如《中国教师》、《教师博览》等;“研究”类：如《教育科研》、《中小学教育教学研究》、《教育研究与实验》等;

　　其它种类。

 

第二步：选

　　第一，选刊物

　　教师要发表论文的刊物主要是两大类，一类是有关教学的，另一类是有关教育的。

　　第二，选栏目

　　在选定刊物后重点研究其栏目，明确栏目的定位、风格等，并且精读栏目下的文章，了解其发表文章的特点、水准等。

　　第三，选题材

　　在此基础上确定自己撰写论文的题材方向。高中政治老师可在以下几个方面多做文章。

　　如：时政解析、热点话题、教法研究、学法指导、教材研究、考试研究、教学素材、案例反思、教师成长、教育科研等。

 

　　第三步：搜

　　确定自己的写作意向后，或在撰写的过程中，最迟成文后投稿前，务必要做到三“搜”。即：搜索相关的报刊、网络和书籍。

　　搜的目的：一是为了了解相关内容的发表情况，例如，你有一个获奖优质课的教学设计想投稿某杂志，一搜发现，相同的课题该刊物近期已发表了一篇，那你只能“另投明主”了。二是为了爬上巨人的肩膀，提高文章的质量，但绝不能抄袭。

 

第四步：写

　　根据近年来所发表论文的共同特点，优秀论文必须具备的八大特征和十大要素：

　　优秀论文的八大特征：

　　针对性、典型性、代表性、指导性、时效性、学术性、可读性、实用性。

　　优秀论文的十大要素：

　　角度小巧、题目精当、观点正确、素材鲜活、结构严谨、语言考究、杜绝抄袭、切忌雷同、控制篇幅、版面漂亮。

 

第五步：改

　　文章写好后，要全面修改，反复推敲，字斟句酌。

　　具体过程：首先要自己改，特别是他人改。

　　经验：修改论文是政治教研组集备的一项重要内容。

 

第六步：投

　　投稿时要注意：

　　第一，选择真伪：一定要有刊号，国际标准刊号：ISSN;国内标准刊号：CN 。

　　第二，刊物级别：国家级、省级、地市级等。鉴别方法：先看封面：如《中学政治教学参考》是全国中文核心期刊、《思想政治课教学》是全国教育核心期刊;再参考主管部门、主办单位的级别。

　　第三，特别注意：增刊、副刊、专刊、特刊、论文集、成果汇编等与期刊是有区别的。

 

第七步：等

等待时间《中华人民共和国著作权法》规定：

著作权人向报社、期刊社投稿的，自稿件发出之日起十五日内未收到报社通知决定刊登的，或者自稿件发出之日起三十日内未收到期刊社通知决定刊登的，可以将同一作品向其他报社、期刊社投稿。双方另有约定的除外。

(杂志社的征稿启示要约另投时间一般为3个月)

 

第八步：续

　　未发表文章的后续分类处理：

　　第一类：放弃

　　那些质量差的或时效性强的，没有发表可能或错过发表机会的。

　　第二类：再改。

　　特别要虚心求教，请人帮忙。

　　第三类：择机。

　　选择再投时机，如考前预测、考后评析等，时间不能错位，投稿要有提前量。

　　第四类：换投。

　　不同刊物风格定位不同。未发表不一定是文章不好，可能是投稿方向不对。如果是这样，要时刻留意，寻找合适的投稿对象。如，根据多年发表经验，有成文四年才发表的，还有成文八年才发表的。