现在高校的一些老师，尤其是年轻老师，在博士期间受过良好的技术培训，也有文章发表（多数离不开导师帮助）。但是，一旦自己独立做科研，首先面对的就是项目申请，而国家基金又是考核的指标。这对于老师们来说太重要了。

有些人以为拿过博后基金或青年基金就以为申基不再是问题了。可是一旦进入面上项目申请才突然发现拿不到了。你要知道面上基金申请者有很多是成名的教授，工作积累雄厚，对国内外研究领域熟悉，经验丰富。与这些人相比，初生的牛犊略显稚嫩青涩。败下阵来不足奇。

写标书与写论文完全不同。论文是基于一个完整的实验给出的结果和结论。而标书考验的是科研的思路和方案。打个比方，发论文好比单兵完成任务，只要每一步都做到了，基本可以写一篇论文。写标书恰似运筹帷幄的将官，需要全方位考虑。写一份好标书消耗的脑细胞远超论文。写论文是战术层面，写标书是战略层面。论文是结果，项目是开始。

不要说空泛的话，不要只列个人发了多少文章，不要过多描述你的论文结果。

要回答你想做什么，为什么做，如何做，解决什么科学问题？工作的意义何在？

若自己心里没底，不妨看看在研者的标书或虚心向有经验者请教。