课题申报成功的基础、前提、要点和关键

高校老师作为教育界的中坚力量，其科研能力的强弱直接影响着教师职称的晋升。然而，现实中存在着一些高校老师在科研方面条件不足的情况，导致在申报各种规范、级别较高的课题时遇到了瓶颈。许多教师屡屡申报失败，错失了科研基金的机会。

科研短板的存在一定程度上影响了教师的职称晋升，但并非绝望。以下是一些提高课题申报率的小技巧，或许能为教师们提供帮助：

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成功申报的基础

每一位高校教师，一般都有自己相对擅长的特定研究领域。在日常教学工作之余，应当时刻关注特定研究领域的发展动态、最新进展，甚至是相关案例。关注的具体途径很多，如专业网站、专业刊物、专业报纸、专业研讨会、行业年会，以及到特定研究领域的代表性企业进行实地调研等。部分高职教师，不太注重课题外的平日修炼和积累，到课题申报时，根据课题指南，选择一个自己相对熟悉的方向，临时查找资料，东拼西凑，勉强完成申报书，申报的质量可想而知，屡报屡败，实乃意料之事。

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成功申报的前提

关注课题发布单位和课题类型

不同的课题发布单位，发布的课题类型不同。目前同经济类课题有关的课题来源较多，以江苏省为例，每年上半年发布的经济类课题，高职院校老师可以申报的大致有：各市社科联发布的年度经济社会热点课题;各市宣传部发布的哲学社会科学研究资助基金课题；各市科技局发布的人文社科软课题；江苏省社科联发布的“省社科应用研究精品工程”课题；江苏省教育厅发布的江苏高校哲学社会科学研究项目；各高职院校发布的科研课题，以及各专门协会、学会等发布的课题。

申报者应根据自己的研究方向，在各课题发布单位发布的课题指南中，进行筛选后确定课题。一般而言，课题指南只能涵盖一部分经济热点问题，有可能申报者自己的研究领域未出现在申报指南中。因此，申报者在确定课题名称时，可以以课题指南为参考，也可以自定课题名称。申报实践中，这两种情况都存在。

追踪热点的课题申报经历

上述提及的课题发布单位，基本都是围绕当时社会的热点问题，发布课题。因此，有了对自己特定研究领域的长期关注，结合经济社会的热点问题，申报成功的几率自然就较大。

保持对热点问题的实时敏感度和超前敏感度

成功申报课题的前提：保持对热点问题的敏感度。这种对热点问题的敏感度，分两种情况，一是实时敏感度，二是超前敏感度。实时敏感度，是一种较为低级的敏感度，是对已经存在事实的一种认知。每年各课题发布单位课题指南中的题目，基本上都是以实时敏感度为前提的。这种课题由于略滞后于经济社会实际，前期可能有人做了相似的研究，竞争较为厉害，除非专业功底很深厚，能在前人研究的基础上有新的突破，否则成功申报的可能性不大。超前敏感度，是一种较为高级的敏感度，是在对目前经济社会形势分析的基础上，对未来经济社会发展趋势的一种预判，需要较高的专业功底，并需要以实时敏感度为基础。这种课题，在课题指南中出现的概率较小，通常都是申报者自己拟题。由于课题视角具有超前性，比较容易得到评审专家的厚爱，申报成功的几率很大。

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成功申报的要点

课题名称，在成功申报课题过程中的作用不可小觑。通常那种文字简洁、能直接反映社会热点的课题名称，易受评审者的关注，因而成功申报的可能性也大一些。一般而言，课题命名需要注意三点。

要切中经济热点

拟定切中经济热点的课题名称，即课题名称要反映经济社会的热点问题。成功申报，不应排除申报书其他方面的高质量。可以肯定的是，切中热点的课题名称，为课题成功申报赢得了先机。

要明确三要素

课题名称必须明确表述所研究的范围、内容和方法三要素，这样的课题名称本身就反映了课题申报者的科研素质，因而也常能得到评审者的重视。不少课题申报经验不足的新教师，课题申报成功率不高，一定程度上同课题名称不明确有关。

文字要简洁通俗

一般而言，课题名称应控制在30字以内，最好不要超过40个字。文字以朴实通俗为宜，应尽力避免晦涩冷僻和太过专业的文字出现在课题名称中。

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成功申报课题的关键

高质量的申报书前文所述课题申报的基础、课题申报的前提以及拟定科学的课题名称等，本质上都是撰写高质量课题申报书的基础性工作。申报者能否成功申报，很大程度上取决于申报书的质量。不同课题发布单位要求提交的申报书，内容基本相似。申报书中较为重要的栏目包括课题申请者基本情况、课题设计论证两栏，其中以课题设计论证栏目最为关键。

填写课题申请人基本情况，需要注意两点：一是课题主持人的相关科研成果，应填写同申报课题有关的课题、论文或专著等，关联度不大或无关联度的，建议不必填写，否则可能弄巧成拙，引起评审者的反感而降低成功申报的几率；二是课题组成员的工作单位尽可能多元化，如可以吸收来自企业一线、行业协会的专家，甚至相关政府部门的管理者，这样一方面利于集思广益，另一方面，便于多方采集信息，收集相关资料，夯实申报书的撰写基础，课题申报将更务实，质量更高。以下就课题申报书的核心部分“课题设计论证”撰写的注意点，分述如下。

文字简洁，内容平实，重点突出

申请书中的本部分，通常有文字字数的要求，申请人应认真凝练文字，字数的分配，应根据内容的重要与否来定。本部分包括三项内容，一是课题研究所涉及的研究背景，研究现状及课题重要性分析，二是课题研究的基本内容、主要思想或主要观点，研究重点及难点、突破点分析，三是课题研究的具体方法以及研究的阶段性计划。

第一项内容不是本部分的重点，可以一带而过，控制在500字左右。第二项内容是本部分的重点，必须按申报书的要求，逐条有重点地叙述，控制在1000~1200字左右。第三项内容属于次重要部分，控制在300~500字左右。就每一部分的内容而言，撰写时需要注意两点：一是尽可能列有小标题，并对每部分中的关键词加黑表示，以提醒评审专家重点关注；二是内容尽可能通俗、平实，最好避免使用过于专业化的一些描述。

思路清晰，逻辑通顺

一份高质量的课题申报书，堪比一篇环环紧扣、前后呼应而浑然一体的学术论文。在以科学严谨的课题名称博得评审者的关注后，能否申报成功的关键取决于申报书的内容。

实际上，申报书要解决的是“2W+1H”的问题，即“WHY +WHAT+HOW”。

WHY，即为什么要进行这样的课题研究，需要交代清楚课题研究背景、研究现状和课题重要性。尽管这部分不是申报书的核心部分，但倘若这部分内容处理不当，和后面的研究内容及研究手段，逻辑关系不强，很有可能影响申报的结果。这部分的内容是否精彩，恰到好处，完全取决于申报人历年的积累以及对特定研究领域的关注度。申报者事前要阅读大量文献资料，清楚、全面、客观地描述国内外同行的研究状况，如已研究的程度、所用的手段以及发展趋势，尤其要指出目前需要解决的问题及问题未解决的原因，为后面研究WHAT埋下伏笔。

WHAT，即研究的内容，包括主要思想或主要观点，研究重点及难点、突破点分析。这部分是申报书的精华部分，是在缕清 WHY的基础上，顺理成章地提炼出来的。课题申报成功与否，同这部分关系极大。本部分总的要求是观点明确，且有一定的创新性，重点、难点和突破点应当是“有米之炊”。

HOW，解决的是怎么做的问题，包括具体研究方法和阶段性计划。这部分应当根据所设定的问题，选择有针对性的特定研究方法，切忌泛泛而谈各种“放之四海而皆准”的方法。如针对“对策类”课题，比较适用的研究方法有调查法和文献法a。根据需要，可以是单独问卷类的调查，也可加上类似专家访谈或专家座谈会等的调查。文献法，除了常规意义上的文献外，查阅研究地区或相邻地区行业协会、政府管理部门的相关数据，对课题的研究也相当必要。至于阶段性计划。，最好用具体的表格形象地说明完成任务进度及各阶段的子目标。时间安排上，不可制订得太长，以免失去时效性，也不可制订得太短，要适当留有余地。

反复阅读，拾遗补缺

申请书初稿完成后，主持人自己或者指定课题组成员反复阅读，此举一方面消除申请书中可能存在的差错和瑕疵，另一方面可以进一步征求课题组成员的意见，为申报书锦上添花。另外，在提交申请书前，若有一些新数据等，也应及时补充到申请书中，确保申请书的应时性。成功申报课题，除了上文述及的几方面外，更为重要的是研究者应当树立正确的科研观。科研工作是一项十分辛苦的工作，无捷径可循。研究者应当耐得住寂寞，在自己关注的领域，不断挖掘，潜心研究，最终成功申报课题必定水到渠成。

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