1、内容结构

理论价值需要写三条，每条写100多字，一共400字左右即可，不要超过500字。理论价值和创新之处在撰写的内容方面差不多，有可能是概念的，也有可能是变量的。此外，也可以是命题的，即概念与概念、变量与变量之间的关联机制。若是课题研究创新或改进了某一种理论，这也是理论价值。

2、句式要求

理论价值同样也有句式要求，即“小标题句号（什么价值）+某条创新(什么有价值）+价值原因（为什么有价值）”，一共呈现三个分句。大家需要注意，如果此处不严格按照上述句式来呈现，就会存在漏洞，理论价值就无法推导下去，所以大家写的时候一定要严卡句式。

3、已立项范本

已立项的范本呈现了上述三条理论价值。第一条“拓展沂蒙精神内涵的理论维度”，即是从概念层面展开，说明拓展了一个概念。蓝色部分即“通过……分析，经过……过程，构建了……模型和机制”，阐述交代了为什么拓展这个概念，或者说如何拓展这个概念。紫色部分说明研究通过这么做，归纳出概念有四个维度，进而从广度和深度上拓展了这个概念。大家写的时候也是这样的，先说产生了什么价值，然后再说哪个内容产生了价值，然后再说这个内容是如何产生价值的，就是这样的三个逻辑。

第二条是“弥补沂蒙精神微观史料研究的不足”。紧接着说明是什么弥补史料，即百岁老人的口述弥补史料。而后回答百岁老人的口述是如何弥补史料的，即从生活化的领域补充，凸显了平民特征。

第三条是“丰富沂蒙精神的研究方法”，继而说明研究涉及到什么内容，丰富哪些方法。如使用了扎根理论，形成了新的理论。而使用扎根理论，为什么能丰富研究方法呢？因为它将规范的质性研究引入沂蒙精神研究之后，开启新的研究范式，也提升了研究的规范性和科学性。

所以大家写的时候一定要注意红、蓝、紫这三部分的句式，一定要严卡句式。不管是研究价值，还是创新之处，都可以比照着范本呈现，这样可能成功率会更高一些。当然如果你觉得自己的研究基础还不错，你也可以试着去思考自己的课题申报书里面到底有什么价值，自行阐述相关内容。

1、内容结构和句式要求

应用价值从形式上来讲要写三条，这三条内容取决于它的价值主体。每条也是使用小标题，写100多字。教育部的课题申报书写400字左右就可以。

当我们讲一个东西有什么价值的时候，在逻辑上就会出现了一个推理过程，即“什么东西/对谁对什么/有什么价值/为什么有价值”。这四个问题也是应用价值写作时的句式要求，即“对什么主体有什么用。+某条内容（什么有用）+价值原因（为什么有用）”。

“什么内容”就是某条研究内容。“什么主体”即对国家、对社会、对政府、对行业、对学校、对企业等等。“对什么主体有什么用”即可思考研究内容能解决这些主体遇到的什么问题。“为什么有用”即说明这个内容点能解决这个主体的这个难题的机制。应用价值的写作技巧就是根据内容去寻找对应的实践条目。

2、已立项范本

范本的应用价值有三条。第一条是“为存史、资政、教化提供精准化的大数据支撑”。因为这个课题是一个史料类的研究，所以此处可以这样写。如果大家也是史料类的研究，可以参考此处内容呈现。“对谁有用”即是红色部分呈现的主体。蓝色部分就是“有什么用”，如“提供精准化的大数据支撑”。“什么内容”则是说明百岁老人的调研数据库有用。“为什么有用”就是紫色部分，阐述这个数据库为什么有用，即“根据史料查询、政策咨询、教育学习的具体需求有针对性地提供精准化、类属化的案例资料和史料佐证”。所以大家也要注意上述红、蓝、黑、紫四部分的具体阐述内容，呈现完整的四个逻辑。

实际上，范文的第三条明显不如第一条写得好，第一条写得更具体一些，第三条写得更模糊一些。大家写的时候要尽可能像第一条一样具体一些，不能说“为什么提供参考”，严格来说这是不合格的，要说清楚“为什么提供支撑，提供什么支撑”。参考第一条，即是“为存史、资政、教化提供支撑，提供精准化的大数据支撑”。第二条也是如此，“为革命精神传播提供素材，提供生活叙事化素材”。第三条也应该讲清楚“为新时期党建工作提供经验借鉴”，提供哪方面的经验借鉴，要补充说明。大家在撰写应用价值的时候需要注意小细节，红蓝黑紫四部分对应的句子要一一对应上。